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ouvrage"As the impact of climate change becomes more evident and dire, business leaders, educators, students, and academic leaders are deciding what they need to learn and do to survive and thrive in a new and dramatically different environment. This b[...]
- XL Library La Rochelle
Irwin, L., Rimanoczy, I., Fritz, M., Weichert, J. (2024). Transforming business education for a sustainable future : stories from pioneers.mémoireDin, J.J. (2023). How does personal touch affect technology acceptance in geoscientific education. https://myintranet.excelia-group.com/fr-fr/mediatheque/Memoires/DIN-Jade-Jean-MSC-BS-2023ORL.pdfouvrageLa formation des adultes connait d'importantes transformations en ce début de XXIe siècle, les périmètres d'action des professionnels de son ingénierie évoluent de même que leurs usages des technologies de l'information et de la communication.[...]
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Cavignaux-bros, D. (2023). Ingénierie pédagogique et numérique : une analyse selon l'approche par les capabilités. Paris : L'Harmattan.ouvrage"Sustainable Management: A Complete Guide to Faculty and Students is both a core textbook, and a guide for teachers in one convenient volume. It has become a go-to for undergraduate sustainability, green and CSR teaching, and this new edition bu[...]
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NouveautéMolthan-hill, P., Molthan-hill, P. (2023). Sustainable management : A complete guide for faculty and students. (Third Edition.).ouvrageOrienté sur la pédagogie et l'ingénierie de formation dans l'enseignement supérieur, cet ouvrage se présente sous la forme d'un dictionnaire, avec des entrées thématiques qui s'appuient sur des éclairages théoriques et conceptuels rigoureux sur [...]
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Doucey, B., Goï, C. (2023). Vocabulaire de l'ingénierie pédagogique. Tours : Presses universitaires François-Rabelais.ouvrageL'essor des technologies numériques entraîne de profonds bouleversements en éducation. La récente pandémie a accéléré leur usage et a révélé le manque de préparation des milieux éducatifs, forcés d'adopter dans l'urgence des modalités virtuell[...]
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Paquette, G., Basque, J., Henri, F. (2022). Apprendre et enseigner sur le Web: quelle ingénierie pédagogique? Québec : Presses de l'Université du Québec.mémoireThis paper explores the influence of sex in the media on young people in the United States of America, and how it makes fully comprehensive sex education more necessary than ever. The research focuses on sexual content in media such as; social m[...]Busch, C. (2022). Media's influence on our youth and the need for truly comprehensive sex education in the USA. https://myintranet.excelia-group.com/fr-fr/mediatheque/Memoires/Busch-Chloe-2022.pdfouvrage"There is growing awareness among leading responsible management scholars and practitioners that understanding global wicked problems is insufficient in effecting lasting engagement and changed behaviors. Research indicates that to impact behavi[...]
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Ivanova, E., Rimanoczy, I. (2022). Revolutionizing sustainability education : stories and tools of mindset transformation.ouvrageFruit d’une collaboration inédite par son ampleur, cet ouvrage témoigne du foisonnement d’initiatives en cours pour renouveler l’enseignement des sciences de gestion face à la crise écologique et sociale que nous traversons. À travers ce manuel,[...]
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Lallemand-stempak, N., Eynaud, P. (2022). Vers une autre gestion. [S.l.] : Les liens qui libèrent.ouvrageSi les meilleurs diplômes donnent en théorie accès à de meilleurs emplois, en toute logique, avoir des diplômes supérieurs à ceux de ses parents devrait signifier avoir un statut social préférable. Or les célèbres études menées par Raymond Boudo[...]
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Boudon, R. (2021). L'inégalité des chances : La mobilité sociale dans les sociétés industrielles. [S.l.] : pluriel.ouvrageLa crise du COVID a accéléré la mutation numérique des entreprises et organisations. La formation à distance, l'e-education ou digital learning, fait désormais partie intégrante des dispositifs de formation proposés aux apprenants. Ce livre es[...]
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Prat, M. (2021). Réussir votre projet Digital Learning : du présentiel enrichi au distanciel : les nouvelles modalités d'apprentissage. (4e édition). St : Editions ENI.ouvrageLes universités et grandes écoles ont récemment été mises face à leurs contradictions et insuffisances dans la prise en compte des enjeux écologiques et sociaux qui traversent la société occidentale et ont été amenées à se requestionner profondé[...]
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NouveautéDardelet, C., Dambrine, L.M., Majou de la débutrie, G. (2021). Transformation des campus. [S.l.] : Les liens qui libèrent.ouvrage"Interdiction des téléphones portables à l'école, contrôle des plateformes en ligne pour lutter contre la désinformation – l'éducation aux médias se retrouve au centre des politiques publiques numériques. Depuis 2013, la loi de refondation de [...]
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Jehel, S., Saemmer, A. (2020). Éducation critique aux médias et à l'information en contexte numérique. Villeurbanne : Presses de l'Enssib.ouvrageCollectif FORTES Cécile Renouard Rémi Beau Christophe Goupil Christian Koenig | Les liens qui libèrent | 2020Pour la première fois, un collectif d'environ soixante-dix enseignants-chercheurs issus d'une grande variété de domaines (environnement, sciences du vivant, biologie, physique, économie, droit, gestion, philosophie, santé, sociologie, sciences p[...]
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Collectif fortes, ., Renouard, C., Beau, R., Goupil, C., Koenig, C. (2020). Manuel de la grande transition. [S.l.] : Les liens qui libèrent.mémoireCette étude porte sur l’intégration des concepts de développement durable dans les curricula en réponse aux attentes des parties prenantes. Elle développe le concept de responsabilité sociétale des universités et ses différentes approches en pré[...]Gamand, A. (2019). Etude comparative Européenne sur l’intégration des concepts de développement durable dans les enseignements universitaires. https://myintranet.excelia-group.com/fr-fr/mediatheque/Memoires/GAMAND-Auréline.pdf